Flipped Classroom (Pembelajaran Terbalik)
Flipped
Classroom
Filipped classroom atau pembelajaran terbalik pada
saat ini sering di bahas di media-media berita Indonesia, sebagai contoh media
berita kicaunews.com yang emngangkat judul “pasca pandemic flipped classroom
model pembelajaran inovatif” yang di terbitkan tanggal 8 juni 2022. Adapun dari
media dari Timeindonesia.co.id yang mengkat judul “Pengabdian Mayarakat Dosen
Unisma Malang kenalkan Flipped Classroom” di terbitkan pada tanggal 22 mei
2022. Lalu dalam jpn.com yang mengangkat judul “flipped Classroom, metode
pembelajaran untuk era 4.0” yang diterbitkan pada tanggal 6 juni 2022. Lalu
adapun dari media luar Indonesia dari Institute
for the future of Education, yang mengangkat judul “Flipped Classroom is like showing a “Tailer” of the class to students”
yangditerbitkan pada tanggal 21 maret 2022.
Baca Juga: Pedagogi Outdoor Education
Banyak sekali pembahasan mengenai flipped classroom
ini hingga akhirnya mulai diterapkan dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani.
Yang dimana sudah ada penelitiannya yang diterbitkan di MDPI Education Science menurut Ferriz-Valero,
Østerlie, García-Martínez, and Baena-Morales (2022) yang
mengangkat judul “Flipped Classroom: A
good Way for Secondary Physical Education Students to Learn Volleyball”
yang dimana Dalam Penelitian ini, diproleh
data kelompok Flipped Classroom dengan nilai P-Value
/ nilai sig 0.001 < 0.05 maka dapat disimpulkan Kelompok
Flipped Classroom
meningkat secara signifikan setelah diberikan treatmen Flipped Classroom
dibandingkan dengan kelompok kontrol dengan pengajaran tradisional. Untuk
variabel motivasi diperoleh data motivasi
intrinsik dengan
nilai P-Value
/ nilai sig 0.001 , data motivasi
regulasi
yang diintrojeksi dengan nilai
P-Value
/ nilai sig 0.009 , dan data
motivasi regulasi eksternal dengan nilai P-Value / nilai sig 0.013 . Artinya, kelompok Flipped Classroom
meningkat secara signifikan lebih pada semua variabel setelah diberikan
treatmen dibandingkan dengan kelompok kontrol.
Baca Juga: Tahap Pembelajaran Motorik
Secara sederhana konsep flipped classroom atau
pembelajaran terbalik dengan konsep pembelajaran tradisional yaitu apabila
pembelajaran tradisional, ketika di sekolah siswa akan di berikan penyajian
pembelajaran, diskusi kelompok, rangkuman lalu di rumah siswa harus mengerjakan
PR, latihan soal. Berbeda dengan kelas terbalik yaitu H-1 sebelum pembelajaran
besok dilaksanakan siswa akan diberikan sebuah video untuk di analisis, lalu
mencatatan poin penting, lalu membuat pertanyaan, ketia besok di sekolah siswa
di perkenakan untuk mencoba memperaktekan, lalu menanyakan apa yang menjadi
kesulitan kepada gurunya. Jadi flipped classroom ini siswa seperti menonton
cuplikan apa sih yang akan di pelajari besok bersama gurunya.
Baca Juga: Ontologi
Terimakasih Telah Membaca Journal Ekstract, Semoga
Bermanfaat.
DAFTAR PUSTAKA
Ferriz-Valero, A., Østerlie, O.,
García-Martínez, S., & Baena-Morales, S. (2022). Flipped Classroom: A Good
Way for Lower Secondary Physical Education Students to Learn Volleyball. J Education Sciences, 12(1), 26.
Komentar
Posting Komentar